Kadın Sporcu ve Performans Antrenör Gelişim Semineri Gerçekleştirildi

Türkiye Atletizm Federasyonu Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ve Atletizmde Kadın Liderler Komisyonu ile Eğitim Kurulu iş birliğinde düzenlenen Kadın Sporcu ve Performans Antrenör Gelişim Semineri Ankara’da gerçekleştirildi.

Üniversitemiz Spor Bilimleri Fakültesi Öğretim Üyesi ve Atletizm Federasyonu Eğitim Kurulu ve Akademik Kurul Üyesi Prof. Dr. Nigar KÜÇÜKKUBAŞ’ın da görev aldığı Türkiye Atletizm Federasyonu Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ve Atletizmde Kadın Liderler Komisyonu ile Eğitim Kurulu iş birliğinde düzenlenen Kadın Sporcu ve Performans Antrenör Gelişim Semineri, Ankara’da gerçekleştirildi. Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ve Atletizmde Kadın Liderler Komisyonunun kurulmasında ve bu kapsamdaki faaliyetlerin hayata geçirilmesinde öncü bir rol üstlenen TAF Asbaşkanı Ayşegül BAKLACI, seminerde yönetimi temsilen bir konuşma gerçekleştirdi. Baklacı, komisyonun vizyonunu ve kadın sporcular ile antrenörlerin gelişimine yönelik yürütülen çalışmaların önemini vurguladı.Programın devamında Prof. Dr. Ayşe Kin İŞLER, “Ergenlikten Yetişkinliğe Kadın Sporcunun Gelişimi” başlıklı sunumunda kadın sporcuların farklı gelişim dönemlerini ve bu dönemlerin antrenman süreçlerinde dikkate alınmasının önemini ele aldı. Prof. Dr. Nigar KÜÇÜKKUBAŞ, “Kadın Sporcu Fizyolojisi: Menstrüel Sağlık ve Performans” başlıklı sunumunda kadın sporcu fizyolojisine özgü süreçleri, menstrüel sağlık ve performans ilişkisini güncel bilimsel bilgiler ışığında değerlendirdi. Dr. Selda KORKMAZ ADAŞ ise “Antrenör ve Sporcu İletişimi: Kadın Sporcu ile Antrenörlük” başlıklı sunumunda antrenör-sporcu iletişimini; beden, mahremiyet, menstrüasyon ve sporcu ihtiyaçlarına duyarlı bir antrenörlük yaklaşımı çerçevesinde tartıştı.

Antrenörlerin seminere gösterdiği yoğun ilgi, kadın sporcuyu daha iyi tanımaya ve bilimsel bilgiyi antrenörlük pratiğine aktarmaya yönelik güçlü bir ihtiyacı da ortaya koydu. Katılımcıların soru ve katkılarıyla zenginleşen seminer, kadın sporcuların performans gelişiminin yalnızca fizyolojik değil; gelişimsel, psikolojik ve sosyal boyutlarıyla birlikte ele alınmasının önemini vurguladı.